Lindo chicos! Me habia quedado resonando algo que comento Celia, la directora del Liceo de Cosquin: "¿como hacemos para que los chicos se apropien de la escuela?" Y justo escucho a uno de ustedes reflexionando sobre el temita de la propiedad privada cuando salen las frases tipicas de: "me pintaron la escuela", "me rompieron el baño". Problematizando el que todo lo percibamos en terminos de propiedad -sea privada o comun- ("apropiarse", "me..."). ¿Y si la escuela se nos presenta como de nadie, porque es de todos?, ¿Y si que los chicos rompan las cosas, convulsionen el estado-de-las-cosas-añejas es la fisura de los signos que justamente estabamos esperando? Creo que problematizar las instituciones en terminos de privatizacion: "nos rompen", "¿como hacemos para que sientan suya la escuela?" puede que nos habra un espacio inesperado que tenga que ver con: ¿que pasaria si todos aportamos y recibimos experiencias en un lugar abierto, de nadie, vacio-para-ser-contenido, donde nadie se preocupe de por que los estudiantes no se apropian de la escuela porque no hay nada de lo que apropiarse? Abrazo hermanos! En julio la creacion nos junta en Flores.
Sofía de Cosquín: Que lindo escucharlos y sentir que estoy ahí conversando con ustedes, sentir que se acortan las distancias!
ResponderEliminarLindo chicos! Me habia quedado resonando algo que comento Celia, la directora del Liceo de Cosquin: "¿como hacemos para que los chicos se apropien de la escuela?" Y justo escucho a uno de ustedes reflexionando sobre el temita de la propiedad privada cuando salen las frases tipicas de: "me pintaron la escuela", "me rompieron el baño". Problematizando el que todo lo percibamos en terminos de propiedad -sea privada o comun- ("apropiarse", "me..."). ¿Y si la escuela se nos presenta como de nadie, porque es de todos?, ¿Y si que los chicos rompan las cosas, convulsionen el estado-de-las-cosas-añejas es la fisura de los signos que justamente estabamos esperando? Creo que problematizar las instituciones en terminos de privatizacion: "nos rompen", "¿como hacemos para que sientan suya la escuela?" puede que nos habra un espacio inesperado que tenga que ver con: ¿que pasaria si todos aportamos y recibimos experiencias en un lugar abierto, de nadie, vacio-para-ser-contenido, donde nadie se preocupe de por que los estudiantes no se apropian de la escuela porque no hay nada de lo que apropiarse? Abrazo hermanos! En julio la creacion nos junta en Flores.
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